Cómo promover la honestidad en el aula y el ámbito clínico

La honestidad es fundamental para mantener la calidad académica y la integridad en el aula y en el ámbito clínico. Se estima que entre el 40 y 70 por ciento de los estudiantes han sido deshonestos en el aula en algún momento de sus carreras académicas. La clave para lograr un ambiente de honestidad en el salón de clase y entorno clínico es la consistencia de la facultad de fijar las normas para los estudiantes y la aplicación de dichas normas cuando es necesaria la disciplina. Existen técnicas específicas que promueven estas normas.

Instrucciones

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   Mantén los requerimientos razonables. Los estudiantes necesitan sentir que pueden tener éxito en el aula sin hacer trampa. Discute los criterios para la clasificación y evaluación de desempeño y anima a los estudiantes a que hablen contigo si tienen problemas. Los estudiantes son más propensos a ser honestos si sienten que sus profesores también son honestos, justos y dignos de confianza.
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   Informa a los estudiantes de los niveles académicos requeridos en tu programa de estudios. Deja que los estudiantes sepan específicamente lo que esperas en cuanto a la colaboración, el plagio y el engaño para cada tarea específica. Sé claro acerca de las medidas que se tomarán si no se siguen esas normas.
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   Toma medidas visibles para evitar que los estudiantes sean deshonestos. Utiliza las múltiples formas de un examen. Mantén los exámenes en un lugar seguro. Usa supervisores para que supervisen los exámenes en las clases grandes. Recuérdales a los alumnos que están prohibidos los teléfonos móviles, PDA y buscapersonas durante los exámenes. Reorganiza los asientos durante los exámenes.
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   Conscientiza a los estudiantes sobre los recursos que tienen disponibles. Muchos estudiantes mencionan el estrés como una razón para la falta de honradez. Diles que los problemas personales no son una razón para hacer trampa y que la ayuda, de tu parte o de un consejero, está disponible para ellos. Conscientízalos de los recursos de la biblioteca, los tutores y las computadoras que se pueden utilizar para aliviar la presión y los plazos académicos.
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   Sigue el protocolo al hacer cumplir el castigo por la falta de honradez. Recopila la documentación sobre la situación, tales como exámenes, documentos y declaraciones de testigos. Organiza una reunión con el estudiante. Explícale el problema al estudiante y descríbele por qué es un problema; evita usar las palabras "engaño" o "deshonesto". Escucha la explicación del estudiante mientras muestras verdadera preocupación por la situación. Si el estudiante niega la falta de honradez, pregúntale acerca de los aspectos específicos del documento o prueba. Si todavía sospechas que el estudiante es deshonesto, sigue las pautas de la escuela para aplicar una acción disciplinaria.

fuente :http://www.ehowenespanol.com/promover-honestidad-aula-ambito-clinico-como_544178/

un pagina muy interesante

http://www.uprrp.edu/images/opusculohonestidad.pdf

Ecuador tendrá sanciones más drásticas para combatir la deshonestidad académica

Quito, 16 jun (Andes).- Las sanciones por deshonestidad académica serán endurecidas en el reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Así lo anunció el presidente ecuatoriano Rafael Correa durante la emisión del Enlace Ciudadano 276.

 “El niño que toma como normal copiar en un examen para sacar una nota que no merece, es el que más tarde va a pedir comisión por un contrato y obtener un dinero que tampoco merece y es del pueblo ecuatoriano. Esas cosas hay que corregirlas desde pequeños”, dijo el Primer Mandatario.

A decir del Jefe de Estado, el marco jurídico tenía ciertos eufemismos como que por fraude académico, adulteración de documentos, adulteración de calificaciones o robo de exámenes, la sanción era un llamado de atención o rebaja de notas prudenciales. "Cuando un estudiante que haga eso debería ser expulsado del establecimiento académico", expresó.

“He exigido que las sanciones frente a deshonestidad académica sean mucho más drásticas”, sostuvo el gobernante, al tiempo que agregó que tendrá “cero tolerancia a la corrupción en todas sus formas, ya que, el amor a la verdad, a la honestidad, empieza en las aulas de la escuela”, informa el medio oficialista El Ciudadano.

 fuente :  http://www.andes.info.ec/es/actualidad/3263.html

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Este vídeo expresa lo que es la honestidad estudiantil y refleja lo que quiero que sepan ;)

¿ Que es la "honestidad estudiantil" ?

hola bueno comensemos :P  xd  XD....¡  La honestidad es un imperativo ético capital del comunicador. En ella se sustenta su credibilidad, que es el mayor patrimonio moral para el ejercicio de su responsabilidad social.

Por eso preocupa el aumento en la comisión de dos faltas que lesionan la integridad académica y profesional: la falsificación de datos y el plagio.

La falsificación de datos a sabiendas es una mentira, cometida muchas veces para la obtención de un beneficio personal inmediato a través de un engaño a terceros.

De acuerdo con el Reglamento sobre la Responsabilidad Académica y Disciplinaria de los Miembros de la Comunidad Universitaria de la UC, "el plagiar u ocultar el origen de la información, en investigaciones y trabajos en general", constituye una infracción a la honestidad académica y está expresamente sancionada (art. 10, letra c).

Es importante recordar que la investigación académica y todo trabajo comunicacional se pueden basar legítimamente en la información, imágenes, sonidos, etc. que proveen terceras personas. Por eso está permitido recurrir a otras fuentes para la obtención de material comunicable, con la atribución correspondiente. El acto deshonesto es adueñarse de un trabajo intelectual ajeno sin dar el crédito o fundirlo con el propio sin advertencia alguna al destinatario.

El autoplagio se entiende como un engaño que deriva de la utilización múltiple, sin conocimiento y autorización previa del profesor para el cual se está haciendo un trabajo, de otro trabajo académico propio, idéntico o similar. Es decir, cuando el alumno emplea para cursos diferentes un trabajo por el cual ya haya obtenido créditos o haya sido evaluado, o bien vaya a ser evaluado y obtener créditos en cualquier actividad universitaria. A esta falta se aplican las mismas sanciones que al plagio.

Muchos estudiantes, especialmente de los primeros semestres, desconocen las reglas decitación de fuentes que se emplean en los trabajos académicos. Por eso, adicionalmente a la información que entrega la Facultad y la Universidad Católica, es responsabilidad de cada alumno informarse sobre estas materias, si aun tiene dudas. La biblioteca ofrece a través de SIBUC sitios que informan en detalle cómo citar fuentes, y quienes trabajan en las bibliotecas de la UC están siempre dispuestos a orientarlos personalmente.

Todos quienes integran la Facultad tienen el compromiso de actuar con honestidad académica, y frente a lo aquí expuesto no se puede aducir desconocimiento.

 contenido de la pagina :  http://comunicaciones.uc.cl/la-importancia-de-la-honestidad-academica/prontus_fcom/2008-01-31/105600.html